切實為群衆辦實事解難題
——三論紮實推進黨史學習教育
黨史學習教育開展以來，各地各部門堅持以深學促實幹，積極為群衆辦實事解難題：有的開展大走訪大調研，把群衆反映的“問題清單”變成“履職清單”；有的組建志願服務小分隊，把“等群衆上門”變為“送服務上門”；有的優化流程、提高效率，讓群衆辦事更便捷……一系列立足實際、服務群衆的有力舉措，推動黨史學習教育不斷往深裡走、往實裡走。
紮實推進黨史學習教育，不僅要讓廣大黨員、幹部受洗禮、有提升，也要讓群衆受教育、得實惠。習近平總書記強調，要把學習黨史同總結經驗、觀照現實、推動工作結合起來，同解決實際問題結合起來，開展好“我為群衆辦實事”實踐活動，把學習成效轉化為工作動力和成效，防止學習和工作“兩張皮”。學史力行，實幹為民，彰顯百年大黨以人民為中心的發展思想，也是新征程上每一個共産黨人肩負的使命擔當。
“一切為民者，則民向往之。”回望百年，我們黨之所以能夠曆經千難萬險不斷從勝利走向勝利，始終得到人民衷心擁護，最關鍵的是始終與群衆有福同享、有難同當，有鹽同鹹、無鹽同淡，始終堅持為人民利益而奮鬥，堅持把人民放在心中最高位置。從李大钊“為大多數人謀幸福”的價值追求，到焦裕祿“心中裝着全體人民、唯獨沒有他自己”的公仆情懷；從孔繁森“苦樂桑梓在高原”的赤子之情，到黃文秀“堅持戰鬥在脫貧攻堅第一線”的責任擔當，一代代共産黨人所付出的一切努力、進行的一切鬥争、作出的一切犧牲，都是為了人民幸福。不忘初心，方得始終。開展黨史學習教育，就是要從黨的百年非凡曆程中汲取寶貴啟示，始終站穩群衆立場、樹立宗旨意識，保持初心不改、志向不移、本色不變，在順應群衆期盼、增進民生福祉的實踐中，不斷追求“我将無我，不負人民”的崇高境界。
民有所呼，我有所應。為群衆辦實事解難題，就要突出問題導向，聚焦群衆“急難愁盼”，切實解決人民群衆反映強烈的突出問題，在為民排憂解難中自覺踐行初心使命。黨員幹部要想群衆所想，憂群衆所憂，急群衆所急，到群衆最需要的地方去解決問題，回應“槽點”、纾解“痛點”、打通“堵點”、補齊“斷點”，用心用情用力解決好就業、教育、醫療、養老等方面民生問題。幹事力度關系民生溫度。要提高群衆工作能力和抓落實能力，結合黨史學習教育推出一批為民惠民便民的實招，解決一批損害群衆利益的糾紛矛盾，不斷通過化解民生難題開創工作新局面，讓群衆有更多、更直接、更實在的獲得感、幸福感、安全感。
為群衆辦實事解難題，要堅持開門問策、問需于民，尊重群衆感受，由群衆來評價工作效果。政策舉措接不接地氣、是不是真惠民真利民，群衆感受最真切。要拜人民為師，虛心向群衆學習，暢通察民情、通民意的渠道，摸清群衆所思所想所盼，确保各項政策措施更加符合群衆願望和利益。要結合實際察民情訪民意，實事項目向群衆征集，辦理過程向群衆公開，辦理結果接受群衆檢驗，堅決杜絕搞形式、走過場，推動黨史學習教育取得實效。
為群衆辦實事解難題，弘揚求真務實、真抓實幹的優良作風是重要保障。幹部作風好不好，關鍵看為民辦事實不實。紮實推進黨史學習教育，就要從百年黨史中汲取勇氣和力量，弘揚擔當精神，敢于接“最燙手的山芋”、挑“最沉重的擔子”，做解決問題、造福群衆的行動派和實幹家。千條萬條，不落實都是白條；千難萬難，幹起來就不難。要發揚釘釘子精神，激發抓鐵有痕、踏石留印的幹勁，認真落實黨中央各項惠民政策，讓好政策取得好效果、好舉措帶來好日子。為官一任，當造福一方。黨員幹部不務虛功、不圖虛名，多辦強信心、暖人心、聚民心的好事實事，就是人民群衆真心點贊的貼心人。
“江山就是人民，人民就是江山”——習近平總書記在黨史學習教育動員大會上作出的這一重要論斷，是對馬克思主義唯物史觀最徹底、最鮮活的表達，在全黨全社會引發強烈共鳴。這是來自曆史的啟示，更是面向未來的宣示。樹高千尺，紮根沃土。我們黨的百年曆史，就是一部踐行黨的初心使命的曆史，就是一部黨與人民心連心、同呼吸、共命運的曆史。始終站在最廣大人民之中，不斷密切黨同人民群衆的血肉聯系，永遠同人民群衆想在一起、幹在一起，我們黨就能彙聚起萬衆一心、團結奮鬥的磅礴力量，帶領億萬人民創造更加美好的未來。
（來源：新華社北京4月7日電）